Nouvelle publication sur les pratiques transdisciplinaires

Ingenium Transdisciplinaire, la pratique du débat dans le bouddhisme tibétain, Bernard Carmona

image3L’auteur tente de donner corps à l’épistémologie de la charte de la transdisciplinarité (1994) : Dans un premier temps, il recherche les principes transdisciplinaires de la pratique du débat du bouddhisme tibétain. Il propose ensuite un outil transdisciplinaire mêlant trois activités : la pratique du débat, la pratique de la métaphorisation, la pratique de l’analyse systémique de l’imaginaire. Cet outil est offert à tous, acteurs de la formation tout au long de la vie.

Il ancre ainsi une démarche entamée dans un premier ouvrage (le réveil du génie de l’apprenant, 2009), par lequel, il avait tenté de donner corps et consistance au concept d’ingegno du philosophe napolitain, Giambattista Vico. Concept souvent cité et conçu comme précurseur du constructivisme, mais peu, voire jamais mis en perspectives. L’auteur vise, à travers une recherche détaillée et pragmatique, la réappropriation pratique de l’ingegno par les apprenants et les concepteurs de formation.

« Je propose l’expérimentation de pratiques transdisciplinaires novatrices, efficientes et utiles pour que « l’éducation de demain » prônée par Edgar Morin, s’installe concrètement dans notre temps présent» (Bernard Carmona).

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By Marion Wolfer

Marion Wolfer is a French Master student in cultural policy and management at the European Institute of Paris 8 University. She is working on cultural networks. She did an internship at Cutura21 for three months. Marion Wolfer est une étudiante de master I en politiques et gestion de la culture à l´Institut d´études européennes de l´Université de Paris 8. Elle travaille sur les réseaux culturels et a effectué un stage de trois mois au sein de Cultura21.